我拍着胸脯保证。高考语文，看这篇就够了。
万字长文，后有干货！！！
首先要有一个清楚的认知，其实大部分同学是不在意语文的，甚至高中三年都没有认真写过语文作业，应付了事。
还有许多同学会说其实语文根本就拉不开差距，考个一百零几分就觉得可以了。
语文真的可以拉开差距。
高中报志愿时十分就可以决定你学校的档次，况且语文这个东西比起物理数学是没有脑子限制的。
先说说语文套路。其实很多人答语文都是靠感觉。
选择题看着那条顺眼选哪个;
简答题想起哪点写哪点;
作文？凑上字不就行啦。
话不多说，直接上干货。
建议先双击屏幕，以防找不到哦。
也可以私信我拿word版！！！
一、论述类文本阅读1.先快速浏览文章把握大意，不需要句句读透，把每段大意的句子划出，方便在看选项时迅速找到文章出处。2.看题目，圈出题目要求，比如“正确的”“符合文意的”“符合作者观点的”“不符合文意的”等。3.看选项，马上回归原文划出原句，尤其要注意以下几类词：①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等；②修饰限制程度或范围的词——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、仅仅、几乎、之一等；③年代时间、数据；④分清必然和或然、已然和未然
。
4.每次做题前，都要温习论述类命题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、逻辑混乱、已然未然、混淆时间、主次颠倒、过于绝对。
①注意副词和时态
副词：
表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；
表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；
表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）
一般：就是所有皆是只要全都每（一定要注意）
时态：
（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等
②阅读客观题常见错误：
无中生有型、绝对化（副词：都\全\总是）、强加因果（即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系）、故意曲解（放大缩小意义概念内涵）
偷换概念（通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代，主语的偷换）
PS：①不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问，一切都要从文本得出。②记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;③记住：有时候要选最佳选项，而不是正误选项！（读题目！）
二、小说文本阅读小说重要的四个部分：人物，情节，环境，主旨（一定掌握这四个部分的答题套路）
一定分点答！6分三点！（多了不所谓，一定不能少）
掌握套路
找到对应的问法，研究答案。
一定要结合文章内容，不然只答套路只有一半的分！！！
一定要结合文章内容，不然只答套路只有一半的分！！！
一定要结合文章内容，不然只答套路只有一半的分！！！（这一点非常重要）
1.文章怎样塑造人物的形象（两个角度）1.正面描写：语言描写，动作描写，心理描写，神态描写，肖像描写，细节描写
2.侧面描写：环境的烘托;他人的评价or烘托（与次要人物形成对比，突出主人公XX的品质）
2.标题的作用：（表层意和深层意）1.交代时间，地点，环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围
2.是小说的线索，组织全文，寄托感情，深化主题
3.塑造和突出了人物形象
4.暗示了情节的发展和铺开情节，呼应情节
5.一语双关，对主题的表现有画龙点睛的作用
6设置悬念，吸引兴趣
7.艺术效果：如生动形象，言简意赅，引人思考等
PS:第一点一定答标题的表面意思
有时候问的是标题的其他方面，要注意审题，不要一味的回答作用
小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）（高考题）
①从题目来看，该题一语双关，“锄”既是指六安爷的生产工具（表面），又是六安爷的精神支柱。（深层）②从结构上看，锄是贯穿全文的线索。
③从主题上看，锄是农业生产方式的象征，是被工业挤压的毫无生存空间的农村的象征。
3.小说情节的巧妙1.叙事方式是否特殊：倒叙、插叙（作用：制造悬念）
2.线索（明线、暗线）（作用：以…为线索，使文章更紧凑，叙事更集中）
3.结尾留白（作用：出人意料，引人深思）
如果是欧亨利
式的结尾（就答意料之外，又在情理之中）
4.情节跌宕起伏（作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性和可读性）
5.呼应/照应前文（作用：使文章的结构紧密完整）
4.某句话某段话的作用，为什么要这样写：1.从情节结构上看
开头
1.一般开头：①开们见山，点明题旨引出下文，为后面情节做至
2.设疑开头：①造成悬念，引出下文②引起读者的思考或阅读兴趣。
3.写景开头：①交代故事发生的环境②渲染气氛③烘托人物心情。
中间
1.补充叙事，揭示矛盾关系
2.照应前文，或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔
3.推动情节发展或转折
文末
总结全文，呼应前文，深化主旨，引人深思，体现了XXX的时代背景
2.从人物塑造上看
（丰富了人物形象，展现了某人怎样的性格特征和心理）
3.从内容主旨上看
（以小见大，一般是对文中某人物所代表的一类人XXX的情感、赞扬歌颂或者讽刺揭露XXX的社会现象/精神品质）
4.看艺术效果上看（跌宕起伏引人深思/戛然而止留给读者想象的空间）
5.环境描写的作用1.交代背景（描述了...的景象）
2.环境对氛围的营造（营造了...的氛围）
3.对人物形象的塑造（身份/处境/心情）
4.推动情节发展（推动xx人干了xx事）
（一定结合文本）
请牢记：套路固然重要，但最核心的还是你对于文本的理解与体悟能力。三、文言文部分先说最重要的翻译一定要一字一字的翻译！
单字不认识的时候一定要学会组词！还有就是有时候逻辑异常不通且混乱的时候，考虑以下有没有通假字
。重点
