你了解自己的手吗？
你了解自己的手吗？
手部训练对于脑瘫儿童的重要性你学习了吗？
请跟着下面的课程一起学习吧~
了解手，就要先了解精细运动是这样发育的。
精细运动发育规律
精细运动能力（finmotorskills)指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。发育早期的儿童需完成取物、画画、写字、生活自理等许多活动。
精细运动能力既是日常活动的重要基础；评价婴幼儿神经系统发育成熟度的重要指标之一;对婴幼儿进行早期教育的基本依据。
姿势和移动、上肢功能、视觉功能三者之间是一个互相作用、互相促进而共同发育的过程,对个体适应生存及实现自身发展具有重要意义。
3岁前是精细运动能力发育极为迅速的时期。
01
手功能发育
手是最复杂最精细的器官，是认识客观世界、与外界交往的一种重要器官。
手是感觉器官,行动上的诱发器,也是沟通的工具。
手解剖构成
关节
腕关节
腕掌关节
掌指关节
手的指间关节
近端指间关节
远端指间关节
拇指
拇指掌指关节----屈、伸、内收、外展及旋转运动
拇指指间关节----屈、伸活动
拇指功能丧失意味着手大部分功能丧失
手“休息位”
指在自然放松状态下,在不用任何力量时，手的肌群处于相对平衡状态下手的姿势
腕关节背伸10°~15°
轻度尺偏
MP及PIP关节呈半屈曲
从食指到小指,越向尺侧屈曲越多
手各指尖端指向舟骨结节
拇指轻度外展,指腹接近食指远端指间关节(DIP),桡侧,如手握笔姿势
手“功能位”
腕关节背伸20°~30°
拇指处于对掌位,拇指MP及IP关节微屈
其它手指略微分开,MP关节、PIP和DIP关节微屈曲,如手中握球姿势
手的功能位是保持侧副韧带尽量伸展，维持对
指，避免短缩后限制关节活动
手部神经
手前臂运动及感觉主要由尺神经、桡神经和正中神经支配。
典型畸形
猿手、爪形手、垂腕、
猿手
由正中神经损伤所致。
爪形手
由尺神经损伤所致，或因前臂缺血性肌挛缩所致，出现掌指关节过伸，近端指间关节屈曲畸形。
垂腕
桡神经损伤后所致，或因外伤性伸腕肌腱断裂。
02
手的基本功能
非握持功能：推、提、勾、压(拳击、拎皮箱、打字、弹琴)
握持功能：强力握持、精细握持(拿东西,拧螺丝、写字)
支撑功能：俯卧抬头、胸离床、爬行的基础
感觉功能：大小、形状、重量、冷热
很多残障家长对于孩子更多的期望是他们可以站起来走起来，从而忽略了对手功能的训练。人生来就拥有双手去进行劳动操作和生产，手和我们的生活息息相关，手是身体最重要的结构之一，手的功能和外观都较为重要。手作为上肢的依托，手不仅能完成许多粗大动作，而且还能从事与日常生活密切联系的各种精细活动，如抓握、侧捏、释放、对指等等。在一天的不经意间，手能完成数千次的屈伸、对指和抓握。
手和我们的生活密切相关，也是无可替代的重要角色！手就像我们的工具必不可少。让我们一起重视加强对手功能训练吧！
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